El GRECYP, tiene como finalidad generar un espacio de pensamiento libre acerca de los problemas de nuestro tiempo relacionados con el conocimiento científico. La ciencia fue uno de los pilares básicos de esa impresionante ingeniería social que conocemos como "modernidad". Sus avances constituyeron el pilar de las promesas que el mundo moderno hizo a la humanidad: paz, alimentos, educación, una tecnología al servicio de una economía de integración, superación de las discriminaciones, etc. Muchas de estas promesas también formaron parte de un pensamiento emancipatorio que atravesó los tiempos modernos. Por eso cuando la modernidad perdió su componente emancipatorio para quedarse con la pura regulación social, el puro control social, el conocimiento científico perdió su contexto inicial y se fue adaptando a las nuevas condiciones. Estamos atravesando momentos de pasajes, de transiciones paradigmáticas y societales y, a nuestro entender, la ciencia sufre un descentramiento dentro de la vieja modernidad con sus promesas emancipatorias incumplidas. Siguen los viejos problemas -violencia, militarismo, hambre, etc.- para los que ya no existen soluciones "modernas". Muchos hablan de que la ciencia está atravesada por la pura técnica -"tecnociencia"- al servicio del nuevo modelo económico hegemonizado por un puñado de corporaciones. Asimismo, del mismo modo que todos los aspectos de la vida fueron "colonizados" por una concepción mercantilista, la ciencia no pudo escapar de esta tensión. El GRECYP es un espacio abierto, formado por científicos con una larga experiencia en sus distintos campos disciplinarios, integrados a sus respectivas academias con el reconocimiento de sus pares internacionales por sus aportes. Es decir, es una discusión "desde adentro" como se llevan a cabo en países como Francia o Brasil, para dar dos ejemplos bien conocidos. Desde la búsqueda de un pensamiento crítico, desde la construcción de un pensamiento político que recupere la querella por la igualdad, proponemos un espacio de reflexión que articule estos grandes ejes: la ciencia con su actual eje tecnocientífico y el modelo de desarrollo neoliberal basado en la economía de mercado. Estas reflexiones, desde un pensamiento crítico en construcción, comprometen además "otras visiones" de la ciencia y del desarrollo que millones de hombres y mujeres de todo el mundo sostienen y llevan a la práctica, tanto en las universidades y laboratorios como en los mundos de vida convertidos en verdaderos campos de experimentación.
Contacto; Prof. Dr. Andrés Carrasco
Facultad de Medicina- UBA
Correo electrónico: acarrasco@fmed.uba.ar
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